PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CUARTO SEMESTRE
COMO MEJORAR LA ATENCIÓN EN EL AULA MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
Juan Sebastián Puentes Serrano
Jhenyfer Tatiana Mosquera
Yorely Nataly Ruiz Izquierdo
Este proyecto de investigación se basa en la elaboración de una estrategia metodológica como lo son los estilos de aprendizaje los cuales se estimularon con el fin de mejorar los procesos de recepción mediante de esta estrategia que ayuda al mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje y el fortalecimiento de habilidades motrices, cognitivas y socio afectivas.
https://drive.google.com/file/d/1UuQAvfZ59D9V9cTMd6ALhNChRPyiiAVI/view?usp=drivesdk
EL
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, UN ESCENARIO DE RECREACIÓN E INTEGRACIÓN DE
LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDRO DE CHICHIMENE SEDE LA
ESMERALDA
INTEGRANTES:
Brayan Alejandro Caoicedo Luna
Durley Naranjo Robles
Paula Andrea Prieto Rojas
Brayan Alejandro Caoicedo Luna
Durley Naranjo Robles
Paula Andrea Prieto Rojas
El tiempo libre no se ha venido implementando de la
mejor manera y practicando en la institución y el hogar, por lo tanto, se
quiere mejorar la calidad de vida de los estudiantes, buscando alternativas de
acción para que puedan optar en sus ratos libres por actividades relajantes,
agradables, dinámicas y de nuevos conocimientos,ofreciendo a los padres de familia la
facilidad económica y a los niños espacios de crecimiento integral mediante la
formación del baile y el deporte en su tiempo libre, por medio de dos
convenios: uno con el Club Deportivo Sport Boys de Acacias, el primer objetivo
del Club es formar personas útiles para la sociedad dejando huella como
deportistas.
https://www.flipsnack.com/santiarojas18/new-flipbook-f1u52ukkb.html
LA EMPATIA UN CAMINO HACIA LA PAZ
INTEGRANTES:
Ana Lucia Almanza Molina
Alixon Andrea Lopez Losano
Daniel Ricardo Ochoa Ramos
El proyecto de investigación “la empatía un camino hacia la paz” tiene como objetivo fortalecer la empatía como un valor importante para mejorar las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado Quinto Cinco de la Institución Educativa Veinte de Julio, construyendo un ambiente pacifico en el aula de clase y un pensamiento analítico frente a las situaciones problemicas que se presenten. Para esto se crearon diferentes dinámicas para poner en práctica con los estudiantes, además, de un blog educativo “ANDAL un equipo de paz” donde los docentes y padres de familia pueden interactuar y encontrar estrategias para mejorar la empatía, la solución de conflictos, manejo de la ira y competencias ciudadanas.
https://drive.google.com/file/d/1P1fHPtKvREJi8dU_eViLKfVmXKJZbziM/view
LA COORDINACIÓN C.F.B (CUALIDAD FÍSICA BÁSICA) COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES PSICOMOTRICES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO SEGUNDO UNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN HUMBERTO BAQUERO SOLER
INTEGRANTES:
Carlos Alberto Gil Barón
Jaime Alberto Peñuela Monroy
Duvan Andres Romero Ortiz
el proyecto la coordinación C.F.B (cualidad física básica) como estrategia para mejorar las capacidades psicomotrices de los niños y niñas del grado segundo día de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de los estudiantes, como eje fundamental para su desarrollo integral por medio de una cartilla donde involucran estrategias, actividades y ejercicios didácticos sobre el correcto uso de la coordinación en cada una de las acciones físicas que se realizan para potenciar sus capacidades y realicen acciones físicas de forma consciente, por elli se implementó una cartilla didáctica sobre coordinación y psicomotricidad, para que sea implementada por los docentes en diferentes contextos teniendo en cuenta el desarrollo del infante
https://drive.google.com/drive/u/1/recent?ogsrc=32
LA INTERACCIÓN SOCIAL ENTRE EL NIÑO SORDO Y EL NIÑO OYENTE UTILIZANDO LA REALIDAD AUMENTADA
INTEGRANTES:
Juliana Alejandra Bedoya Luque
Carol Gabriela Bedoya Luque
Karol Dahina Fonseca Ardila
Sin embargo, primero se pretende dar a conocer a la comunidad oyente el lenguaje de señas y a los sordos fortalecer la lecto-escritura.
https://drive.google.com/file/d/1H6J3rpuhE8rf0OsfZOj6E5J8vqhqoVkK/view
CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE (CRA) TECNOLÓGICO COMO ESTRATEGIA DE GESTIÓN E INNOVACIÓN EN EL MODELO EDUCATIVO ESCUELA NUEVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO SEDE EL PLAYÓN
INTEGRANTES:
Maria Jose Boboya Suarez
Laura Juliana Galindez Duque
Daniela Katherine Vasquez Medina
El proyecto está centrado en implementar un CRA tecnológico como estrategia de gestión e innovación que fortalezca el proceso de enseñanza – aprendizaje en Escuela Nueva, integrando las TIC mediante la adecuación de recursos y estrategias pedagógicas
https://drive.google.com/open?id=1UUteTIScC8ciD2c63z_m_BB9dVeHdwo9
LA MÚSICA COMO UNA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO TERCERO I.E JUAN HUMBERTO BAQUERO SOLER “SEDE EL CARMEN”
INTEGRANTES
Daniela Alejandra Gama Chamarravi
Didier Francisco Leon Diaz
Es muy común encontrar en las aulas de clase que la atención y la concentración en los estudiantes no es la más óptima para llevar un buen rendimiento escolar, los docentes aplican diferentes estrategias para mejorar este flagelo; pero los resultados no son del todo fructuosos. Estudios realizados por pedagogos musicales demuestran que la influencia de la música dentro del currículo escolar genera efectos positivos en el desarrollo cognitivo. Para dar una solución a estas falencias que se presencian en el aula requerimos utilizar en el proceso de enseñanza–aprendizaje la música como una alternativa pedagógica que permita optimizar la atención y concentración.
https://onedrive.live.com/redir?resid=8434479072D764BC!1243&authkey=!AADzw51V7tcMgfE
